Игры, социальные сети, мессенджеры, видео каналы….все это вызывает сильнейший интерес не только у взрослых, но и у детей. Разница только в том, ЧТО Ваш ребенок будет искать в интернете. Для наглядности приведу примеры “интернет интересов” детей разных возрастов:

— дошкольники — в основном мультфильмы, которые ребенок лет с трех может научиться, имея доступ к электронному устройству — гаджету, находить самостоятельно;

— дети младшего и среднего школьного возраста — в основном предпочитают разглядывать всевозможные картинки и играть в игры на таком ресурсе как youtube;

— подростки — интерес смещается в сторону общения и на первый план выходит так называемое “залипание” в социальных сетях и мессенджерах.

При этом, обеспечить безопасность ребенка от нежелательной информации и грамотно выстроить временные ограничения пребывания в сети, как правило, бывает довольно непросто. Отсюда вопрос, который интересует большинство родителей детей разных возрастов — это: ”как оградить ребенка от интернета?”

Итак, как же оградить ребенка от интернета:

1. Контроль.

Родитель в праве контролировать ребенка в области его взаимодействия с интернетом! Сюда я включаю как пользование стационарным компьютером, так и различные гаджеты, начиная с мобильного телефона и заканчивая игровыми приставками по типу PSP и т.д.

Контролируя, важно обращать внимание:

— в какие игры играет ребенок;

— на какие темы ребенок смотрит видео;

— на временные промежутки, которые ребенок проводит в интернете (частота, длительность пребывания);

— на безопасность физического здоровья ребенка (удаленность глаз от экрана; громкость звука; осанка и т.д.)

— на то включает ли ребенок устройство фоном, например когда делает уроки, — важный аспект т.к. подобного рода действия могут привести к рассеянности внимания.

2. Договор.

Само собой разумеется, чем старше ребенок, тем больше свободы выбора и действий он хочет иметь. И это нормально! ГРАНИЦЫ дозволенного, как правило, расширяются вместе с взрослением ребенка и его умением соблюдать договоренности. Заключайте с ребенком договоренности в области того сколько, когда, на что он тратит время в интернете, и на каких условиях это происходит. А также, какие последствия следуют за несоблюдение этих договоренностей. Подобного рода действия могут выступать в качестве модели поведения и будут в свою очередь учить Вашего ребенка строить доверительные отношения не только с Вами, но и с другими людьми. По сути все просто: чем меньше ребенок нарушает Ваши с ним договоренности, тем больше свободы действия он получает, и наоборот. Будьте готовы к тому, что ребенок время от времени будет их нарушать. Давайте ему свободу ровно на столько, сколько он готов сейчас взять и еще чуть-чуть.

3. Создание благоприятной среды для развития.

Важно, чтобы у ребенка было что-то еще, помимо учебы и интернета — будь то хобби, кружки, занятия спортом и т.д. И Здесь им нужна Ваша помощь и поддержка.

4. “Быть в теме”. Интересоваться чем, на данный момент времени, увлечен в интернете Ваш ребенок. Почему это важно:

— проще контролировать;

— общение с ребенком на равных;

— больше доверия со стороны ребенка, когда речь заходит об интернете.

На мой взгляд, невозможно полностью оградить ребенка от интернета, как неотъемлемой части современного общества, да и не нужно! А что действительно важно, так это защитить ребенка от нежелательной информации, и дать возможность развиваться, в том числе и при помощи современных технологий.

Успехов Вам и Вашим детям! И помните, что если у Вас возникают вопросы или трудности, связанные с воспитанием детей, Вы всегда можете обратиться в наше пространство Таврикленд за квалифицированной помощью специалиста-психолога.

Автор статьи Дарья Корохова — психолог детского театра «Таврик».